News
Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
Ordina per
-
UNICOP Piacenza: la formazione del personale educativo
Sede: Unicop Piacenza. RTI Unicoop, Eureka, Le Mele, Verdi, L’Arco cooperative sociali Referente: Alessandra Materassi Titolo: Percorso di formazione per il personale del Servizio di supporto educativo di assistenza specializzata a favore degli studenti con disabilità residenti nel territorio dell’Unione Valnure Valcherio Obiettivi: Il corso di formazione si propone di far… -
CTI COMO: Orientamento e progetto di vita dell’alunno con disabilità
Sede: CTI COMO (Como/Appiano Gentile) Referente: Nicola Molteni Titolo: Obiettivi: Questa proposta formativa vuole fornire ai docenti un supporto nella progettazione educativa che definisca gli obiettivi del percorso scolastico dell’alunno con disabilità e consenta di individuare possibili piani di azione educativa e didattica per favorirne l’inclusione scolastica e sociale. -
CTS Milano: la formazione dei coordinatori
Sede: CTS MILANO (Liceo Marconi- Liceo Cremona) Referente: Anna Rezzani Titolo: La formazione dei coordinatori Obiettivi: Formazione in servizio sui temi della disabilità per la promozione di figure di coordinamento… -
DeA: La didattica inclusiva
Sede: DeA Formazione Mola di Bari; Erice; Fondi; Lavello; Genova; Civitavecchia; Paceco; Montefiascone; Lecce; Marsico Nuovo. Referente: Paola Santoni Titolo: La didattica inclusiva Obiettivi: Sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della gestione della classe dell’allievo con disabilità e a disagio; – Fornire strategie e strumenti… -
Pessago con Bornago: Gestione della classe e bisogni educativi speciali. Strategie didattiche ed educative
Sede: Pessano con Bornago Referente: Raffaella Vischioni; Titolo: La gestione della classe bisogni educativi speciali. Strategie didattiche ed educative. Obiettivi: Gli obiettivi generali del progetto sono i seguenti: sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della gestione della classe dell’allievo con disabilità e a disagio;… -
CeDisMa Ricerca
La nostra missione principale è legata alla ricerca. La ricerca permette di conoscere a fondo la realtà presa in esame e conduce alla possibilità di costruire percorsi, modelli e approcci efficaci. Il nostro Centro Studi vive la ricerca come un momento fondamentale per crescere. Noi ci occupiamo di… -
CeDisMa Consulenza
La consulenza ci permette di affiancare gli insegnanti nel contesto classe, di affrontare un tema nello specifico, di provare a trovare soluzioni. Formare un gruppo di docenti consente loro di poter agire con competenza. La consulenza ne è un naturale sviluppo per comprendere se ciò che è stato appreso è… -
CeDisMa Formazione
La formazione è processo continuo, la formazione non si può esaurire. La conoscenza si traduce in competenza. Nel contesto scolastico a maggior ragione, non possiamo pensare di agire in modo superficiale per rispondere alle esigenze dei nostri allievi. Spesso gli insegnanti che incontriamo sul nostro cammino ci raccontano di difficoltà… -
CeDisMa Proposte innovative
Da anni il nostro Centro Studi ad esempio, opera sul territorio per formare gli insegnanti ad accogliere con competenza i loro allievi in classe. Stiamo lavorando a una sperimentazione molto innovativa sulla Differenziazione didattica, alla realizzazione di una Scuola Polo di ricerca Sperimentale per l’inclusione degli allievi con disabilità uditiva,… -
L. d’Alonzo, “Motivare i demotivati a scuola”, ed. La Scuola, 2017
“Motivare i demotivati”: sembra quasi uno slogan pubblicitario. Riflette, invece, una necessità ed un auspicio. La prima è relativa al fatto che non si possono ottenere risultati nell’apprendimento senza occuparsi dei processi motivazionali; l’auspicio è che tale attenzione si focalizzi soprattutto nei confronti di quei soggetti che sembrano demotivati a…
