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Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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Archivio pubblicazioni
2025: DISABILITA’ E GESTIONE DEL RISCHIO 2024: MANUALE PER L’INCLUSIONE 2023: CHI BEN COMINCIA… GUIDA ALL’ACCOGLIENZA NELLA SCUOLA PRIMARIA 2023: Diventare insegnanti di sostegno. Un aiuto a chi desidera specializzarsi 2022: La differenziazione didattica in classe. Per rispondere ai bisogni di tutti gli alunni 2022:… -
La rilevazione precoce delle difficoltà dei bambini/e da 0 a 6 anni nell’esperienza del nido e della scuola dell’infanzia
Periodo: 28/02/2026 – 28/03/2026 12 ore sincrone (3 incontri da 4 ore, 9:00–13:00): 28/02 – 07/03 – 28/03 6 ore off-line + 2 ore asincrone (video) + 5 ore studio materiali Per insegnanti, educatori, psicologi e professionisti del sociale Focus: strumenti pedagogici (non diagnostici) per la… -
Comportamenti problema a scuola: strategie pedagogiche e strumenti operativi
Periodo: 6 febbraio – 27 marzo 2026 12 ore sincrone (4 incontri da 3 ore, 16:30–19:30): 13/02 – 20/02 – 06/03 – 20/03 6 ore off-line di sperimentazione/progettazione + 2 ore asincrone (video) + 5 ore studio materiali Per insegnanti di ogni ordine e grado… -
La differenziazione didattica: una via per l’inclusione
Periodo: 17/02/2026 – 17/04/2026 12 ore sincrone (16:45–19:45): 17/02 – 13/03 – 27/03 – 17/04 6 ore off-line + 2 ore asincrone (video) + 5 ore studio materiali Per insegnanti di ogni ordine e grado, educatori, laureati e studenti universitari Focus: promuovere una riflessione sui nodi… -
LIBRO – L. d’Alonzo, Gestire la complessità di una classe turbolenta, Giunti EDU, 2025
Descrizione Una Guida operativa destinata a insegnanti di scuola primaria per offrire strumenti concreti e strategie efficaci per gestire i comportamenti problematici degli alunni.Come è noto, i comportamenti problematici di alcuni allievi possono compromettere l’esperienza didattica dell’intero gruppo classe e mettere a dura prova il lavoro degli insegnanti, spesso… -
L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA.
L’Università Cattolica del Sacro Cuore realizza un progetto formativo gratuito, finanziato da Regione Lombardia, dal titolo “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA.” Una professionalità a servizio della didattica.” L’Università è risultata aggiudicataria del servizio per la realizzazione di un percorso formativo di base per la… -
Corso GRATUITO: L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA
L’Università Cattolica del Sacro Cuore realizza un progetto formativo gratuito, finanziato da Regione Lombardia, dal titolo “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA.” Una professionalità a servizio della didattica.” L’Università è risultata aggiudicataria del servizio per la realizzazione di un percorso formativo di base per la… -
WEBAPP per la differenziazione didattica
Il CeDisMa sta ultimando una webapp innovativa per supportare gli insegnanti nella progettazione di attività di differenziazione didattica. Un assistente intelligente capace di guidare il docente, passo dopo passo, nella costruzione di percorsi didattici inclusivi. L’obiettivo? Rendere la differenziazione didattica maggiormente accessibile e sostenibile nel tempo. Il progetto è ancora… -
Didattica e Psicopedagogia per alunni con disturbo dello spettro autistico
Master di I livello in Didattica e Psicopedagogia per alunni con disturbo dello spettro autistico Scadenza iscrizioni: 30 settembre 2025 VII edizione del Master di I livello in Didattica e Psicopedagogia per alunni con disturbo dello spettro autistico, promosso dall’Università Cattolica del Sacro Cuore. Un percorso formativo di… -
“IN-AUT School” – Un nuovo orizzonte per l’inclusione scolastica degli alunni con autismo
“IN-AUT School” – Un nuovo orizzonte per l’inclusione scolastica degli alunni con autismo Nel cuore della Lombardia prende vita un progetto di ricerca d’avanguardia che unisce ricerca scientifica, innovazione didattica e inclusione sociale: si chiama IN-AUT School e nasce con l’obiettivo di migliorare concretamente la qualità della vita scolastica… -
Progetto BRIC-INAIL_ID34
L’INAIL, con il Bando di Ricerca in Collaborazione (BRiC) 2022, ha finanziato un progetto di ricerca dal titolo “Skills, Safety and Needs. Survey nazionale sulle competenze e i bisogni degli studenti nei sistemi di istruzione e formazione in tema di salute e sicurezza del lavoro” coordinato dal CeDisMa con la…
