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Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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Aroma Autismo
Incontri per condividere idee, dubbi e buone pratiche Proseguono le iniziative dedicate alla promozione dell’inclusione scolastica del progetto In-Aut School con “Aroma Autismo”, un ciclo di incontri online pensato per offrire a docenti ed educatori uno spazio di confronto informale, concreto e partecipato. L’iniziativa, promossa dalla Scuola Polo per l’Inclusione… -
Corso online: Gestire i comportamenti problematici a scuola: approcci e strumenti
“Gestire i comportamenti problematici a scuola: approcci e strumenti” — A.S. 2025/26 Un corso online di 9 ore nato dalla collaborazione tra Scuola Audiofonetica e Cedisma: Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità – Università Cattolica del Sacro Cuore. Un percorso concreto, con equilibrio tra cornice teorica ed… -
La rilevazione precoce delle difficoltà dei bambini/e da 0 a 6 anni nell’esperienza del nido e della scuola dell’infanzia
Periodo: 28/02/2026 – 28/03/2026 12 ore sincrone (3 incontri da 4 ore, 9:00–13:00): 28/02 – 07/03 – 28/03 6 ore off-line + 2 ore asincrone (video) + 5 ore studio materiali Per insegnanti, educatori, psicologi e professionisti del sociale Focus: strumenti pedagogici (non diagnostici) per la… -
Comportamenti problema a scuola: strategie pedagogiche e strumenti operativi
Periodo: 6 febbraio – 27 marzo 2026 12 ore sincrone (4 incontri da 3 ore, 16:30–19:30): 13/02 – 20/02 – 06/03 – 20/03 6 ore off-line di sperimentazione/progettazione + 2 ore asincrone (video) + 5 ore studio materiali Per insegnanti di ogni ordine e grado… -
La differenziazione didattica: una via per l’inclusione
Periodo: 17/02/2026 – 17/04/2026 12 ore sincrone (16:45–19:45): 17/02 – 13/03 – 27/03 – 17/04 6 ore off-line + 2 ore asincrone (video) + 5 ore studio materiali Per insegnanti di ogni ordine e grado, educatori, laureati e studenti universitari Focus: promuovere una riflessione sui nodi… -
Poli della Differenziazione Didattica
Il progetto nasce dall’esperienza pluriennale del Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità (CeDisMa) nel campo della didattica inclusiva. Partendo da scuole che hanno già completato un percorso formativo di base sul tema della differenziazione didattica, il progetto mira a costituire dei Poli di riferimento per la… -
LIBRO – L. d’Alonzo, Gestire la complessità di una classe turbolenta, Giunti EDU, 2025
Descrizione Una Guida operativa destinata a insegnanti di scuola primaria per offrire strumenti concreti e strategie efficaci per gestire i comportamenti problematici degli alunni.Come è noto, i comportamenti problematici di alcuni allievi possono compromettere l’esperienza didattica dell’intero gruppo classe e mettere a dura prova il lavoro degli insegnanti, spesso… -
L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA.
L’Università Cattolica del Sacro Cuore realizza un progetto formativo gratuito, finanziato da Regione Lombardia, dal titolo “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA.” Una professionalità a servizio della didattica.” L’Università è risultata aggiudicataria del servizio per la realizzazione di un percorso formativo di base per la… -
Corso GRATUITO: L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA
L’Università Cattolica del Sacro Cuore realizza un progetto formativo gratuito, finanziato da Regione Lombardia, dal titolo “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA.” Una professionalità a servizio della didattica.” L’Università è risultata aggiudicataria del servizio per la realizzazione di un percorso formativo di base per la… -
WEBAPP per la differenziazione didattica
Il CeDisMa sta ultimando una webapp innovativa per supportare gli insegnanti nella progettazione di attività di differenziazione didattica. Un assistente intelligente capace di guidare il docente, passo dopo passo, nella costruzione di percorsi didattici inclusivi. L’obiettivo? Rendere la differenziazione didattica maggiormente accessibile e sostenibile nel tempo. Il progetto è ancora…
