Come Centro Studi sulla disabilità e sulla marginalità, viviamo ogni giorno tante esperienze che ci mettono a contatto con le sfide su questi temi. Dall’incontro con le persone che abbiamo incontrato, sono nati articoli, testi e libri: buona lettura!
La procedura concorsuale prevede anche per il sostegno una prova scritta e una orale, direttamente inerenti la specifica classe di concorso e costruite in modo da valutare la padronanza delle competenze professionali – comprensive pertanto… Continua
Presentano atteggiamenti di disturbo, occorre spesso richiamarli perché distratti, non sembrano interessati alle proposte educative e didattiche. Sono allievi diversi, problematici che stanno vivendo situazioni di marginalità molto preoccupante. Questo volume offre un contributo, frutto… Continua
Carruba, Maria Concetta Titolo: Technology for inclusion and wellbeing at school Autori: Carruba, Maria Concetta URL: http://www.tdjournal.itd.cnr.it/article/view/822 Data di pubblicazione: 2015 Abstract: Reflections on technology at school and the four dimensions it affects: the… Continua
This article describes the results of the study “Autism and Family: the role of associations”, that represents the second phase of a research project carried out in collaboration with a family association in Monza e Brianza (Italy).… Continua
La didattica speciale e le sue problematiche; il rapporto tra didattica speciale e didattica inclusiva; la prospettiva dell’inclusione collegata alle nuove tecnologie didattiche e alla Media Education. La didattica speciale – un patrimonio comune degli… Continua
Articoli su riviste scientifiche La complessità che caratterizza, a differenti livelli, la gestione della vita scolastica rappresenta oggi un dato diffuso ed incontrovertibile. Tale crescente difficoltà è validata dai risultati di recenti indagini che hanno… Continua
