Come Centro Studi sulla disabilità e sulla marginalità, viviamo ogni giorno tante esperienze che ci mettono a contatto con le sfide su questi temi. Dall’incontro con le persone che abbiamo incontrato, sono nati articoli, testi e libri: buona lettura!
“Diventare insegnante di sostegno. Un aiuto a chi desidera specializzarsi” è il nuovo testo del Prof. Luigi d’Alonzo, per i titoli di Morcelliana-Scholé, dedicato ai temi del percorso di specializzazione per diventare insegnante per le… Continua
Mai come in questi ultimi due decenni le ricerche scientifiche evidenziano come la vita scolastica sia complessa e problematica: è sempre più difficile gestire le relazioni educative con i giovani, mentre moltissimi insegnanti riconoscono con… Continua
Riferimenti normativi e proposte operative in vista dell’a.s. 2022/2023 Nell’articolo, pubblicato a fine luglio 2022, tratteggiamo gli elementi salienti del Piano Educativo Individualizzato (PEI), il documento cardine per la progettazione scolastica inclusiva, e forniamo una proposta didattica… Continua
Nella realtà scolastica italiana, caratterizzata da una pluralità di appartenenze culturali e linguistiche, l’alunno bilingue con diagnosi di disturbo specifico di apprendimento (DSA) costituisce un soggetto particolarmente vulnerabile. Molto spesso le lingue di immigrazione sono… Continua
Abstract The culture of rights and the inclusive processes that promote the participation of people with disabilities in the community context has grown significantly in recent years, partly as a result of changes in demographic development at… Continua
ACCOGLIENZA: 1, 2, 3… PARTENZA VIA! Accoglienza e inclusione sono centrali in “Tesoro di storie”, il nuovo corso LANG/Pearson per i primi tre anni della Scuola primaria. “Tesoro di storie. Cresco, gioco e imparo”… Continua
