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Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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Gestire la complessità in classe. Quali strategie
Articoli su riviste scientifiche La complessità che caratterizza, a differenti livelli, la gestione della vita scolastica rappresenta oggi un dato diffuso ed incontrovertibile. Tale crescente difficoltà è validata dai risultati di recenti indagini che hanno contribuito non solo a sottrarre tale fenomeno al puro sensazionalismo, conferendovi oggettività scientifica, ma… -
Profilo biografico-antologico di Luigi d’Alonzo
L’approccio con la diversità, l’intreccio di relazioni con forme di sofferenza fisica, sensoriale, mentale, la conoscenza di realtà segnate dal dolore, dal disagio e dalla fatica di vivere mettono a nudo i limiti e le debolezze che segnano il cammino di alcune persone, costringendo chiunque operi a contatto con esse… -
Educazione tempestiva nella prima infanzia. Risultati di una ricerca sul metodo Happy Child
Appare oggi sempre più necessario un ripensamento del ruolo dell’asilo nido e delle strutture deputate all’accoglienza dei bambini più piccoli. Tali servizi devono, infatti, prendere parte attivamente al processo di crescita e di maturazione della persona, sostenendo e affiancando le figure genitoriali in un compito, quello educativo, sempre più complesso… -
Strategie educative per la gestione della classe
La conoscenza nel campo delle difficoltà di natura cognitiva ha conosciuto, negli ultimi decenni, notevoli progressi grazie ad una rilevante mole di studi che ha contribuito, come noto, a modificarne non solo la terminologia scientifica e, con essa, il costrutto teorico che ne è alla base, ma anche l’approccio culturale, giungendo… -
Il tempo sociale ed educativo per ragazzi adolescenti con disabilità
18 febbraio 2015- 8.30 – Piccolo Teatro della Martesana – Cassina de Pecchi (MI) Il prof. d’Alonzo interverrà sulla seguente tematica: “Progetto di vita e disabilità: sappiamo come fare” Per ulteriori dettagli è possibile visionare il programma dell’evento scarica il programma del convegno. -
Autismo a scuola. Dimensioni educative del lavoro di rete
La scuola è il luogo primario in cui al bambino è data la possibilità di sperimentarsi e crescere per diventare un cittadino ed un uomo sempre più responsabile e attento ai bisogni della società in cui vive. Consapevoli che il percorso proposto a ciascun alunno all’interno della classe è fondamentale… -
BES COME BEN-ESSERE A SCUOLA: i problemi degli allievi ed i loro bisogni.
31 ottobre 2014 – Università Cattolica del Sacro Cuore, aula Pio XI Il Centro Studi per la Disabilità e la Marginalità, in collaborazione con Istituto Auxologico Italiano, IRCCS di Milano e Crescere sani onlus presenta il convegno “BES come Ben-Essere a… -
CONVEGNO SIPeS: LA GIOVANE RICERCA IN PEDAGOGIA SPECIALE
12 giugno 2014 – Università Cattolica del Sacro Cuore, aula Pio XI La Società Italiana di Pedagogia Speciale presenta il convegno “La giovane ricerca in Pedagogia Speciale”. Interverranno i seguenti giovani ricercatori: Presiede: Luigi D’ALONZO, Università Cattolica di Milano del Sacro Cuore… -
Autismo: istruzioni per l’uso. Una rete tra famiglie e operatori per costruire nuovi percorsi
Sabato 17 maggio 2014 dalle ore 9.00 alle ore 18.00. – Ponte Lambro Convegno organizzato dalla Associazione Ortica Brianza sul tema della famiglia con figli con autismo. Scarica il programma del convegno. -
Gestire la classe al tempo dei BES
02 febbraio 2014 Obiettivi generali del progetto: – sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della gestione della classe dell’allievo con disabilità e a disagio; – fornire strategie e strumenti operativi per la comprensione del problema e delle possibili linee di intervento efficace in classe; –…
