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Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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Gli alunni a scuola sono sempre piú difficili? La percezione degli insegnanti
02 marzo 2012 La sensazione che sia sempre più difficile educare ed insegnare alle nuove generazioni è un aspetto che traspare dall’esperienza di molti docenti, i quali denunciano un maggiore impegno educativo, rispetto al passato, per conoscere i propri studenti. Vi è una diffusa convinzione che i ragazzi siano… -
Osservatorio autismo e famiglia
02 febbraio 2012 L’indagine ha lo scopo di raccogliere informazioni sulle famiglie della provincia di Monza e Brianza che stanno affondando la tematica dell’autismo e nasce dall’esigenza di creare un osservatorio permanente che possa monitorare i bisogni e supportare lo sviluppo e la crescita di servizi territoriali. Gli obiettivi… -
Osservatorio anziani
01 febbraio 2012 DESCRIZIONE DEL PROGETTO Durata: giugno 2012 – in atto Collaborazioni: 65 Plus Prometeia… -
Disabilità e mediazione con la famiglia
29 gennaio 2012 Durata: novembre 2012 – Collaborazioni: AUSL Piacenza… -
Progettare con l’ICF attraverso le nuove tecnologie
29 gennaio 2012 Durata: novembre 2012 – in atto Collaborazioni: Direzione Didattica di Fidenza (BS) – http://www.ddfidenza.it/ -
Malessere giovanile e speranze educative: l’efficacia dell’intervento pedagogico
02 gennaio 2012 DESCRIZIONE DELLA RICERCA Durata: giugno 2012 – in atto Collaborazioni: Fondazione Moreni, Cremona (CR)… -
Ricerca sui supporti per le disabilità sensoriali
02 febbraio 2011 DESCRIZIONE DELLA RICERCA Durata: dicembre 2011 – ottobre 2012 Collaborazioni: Aforisma… -
l. d’Alonzo, “Come fare per gestire la classe nella pratica didattica”, ed. Giunti Edu, 2017
Una guida operativa per insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado per risolvere la sfida quotidiana di “come condurre” la classe. La guida è divisa in 3 sezioni: la prima affronta il significato della gestione della classe dal punto di vista del ruolo dell’insegnante e dei bisogni degli… -
La consulenza pedagogica. Pedagogisti in azione
Chi è il pedagogista? Quali sono gli ambiti di intervento nei servizi alla persona oggi, dai minori agli adulti, con particolare attenzione anche alle persone in difficoltà? Il volume offre riflessione pedagogica fondamentale e risposte concrete, sia per quanto riguarda la consulenza pedagogica sia per potere ricoprire ruoli di responsabilità… -
Le Scuole Speciali in Lombardia
La presenza di alunni disabili nelle classi di ogni ordine e grado è oggi un dato diffuso e riconosciuto. Tuttavia, accanto al diffondersi e al perfezionarsi di un modello di integrazione scolastica, che nel nostro Paese può vantare una storia ultratrentennale di sperimentazioni, riflessioni ed elaborazioni teoriche, negli anni ha…
