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Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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I bambini con DSA a scuola, una scuola per i DSA
Cassano d’Adda, 6-7 settembre 2013 Cooperativa Sociale Creaattivamente e Centro CreaAttivaMente – Centro per l’Età Evolutiva presentano il Convegno “I bambini con D.S.A a scuola, una scuola per i D.S.A.” che si terrà il 6-7 Settembre 2013 presso il Castello Visconteo di Cassano d’Adda (MI). Tale evento è… -
Scuolavororienta: Un ponte fra scuola e lavoro
Cassano d’Adda, 6-7 settembre 2013 Lecco, 24 ottobre 2013 – Giovedì 14 novembre dalle 14:30 alle 18:30 Lecco, 24 ottobre 2013 – Giovedì 14 novembre dalle 14:30 alle 18:30, presso la Sala Don Ticozzi in via Ongania 4 a Lecco, si terrà il seminario Scuola@LavoroOrienta – un ponte fra… -
Salute mentale in età evolutiva e Scuola: verso una legge regionale
Roma, 12-13 Giugno 2013 Aula Magna – Sapienza Università di Roma, P.le Aldo Moro, 5 Secondo la letteratura scientifica internazionale da 6 a 8 bambini/ragazzi su 100 hanno un disturbo neuropsicologico e psicopatologico,che dovrebbe essere individuato e trattato prima dei 12 anni e che… -
Autismo: i punti fermi per la promozione dell’integrazione educativa e sociale
Venerdì 31 maggio 2013 ore 8.30-18.00 / Sabato 1 giugno 2013 ore 9.30-13.00 Aula Magna dell’Università Cattolica del Sacro Cuore – Largo Gemelli, 1 Milano Il Convegno – promosso dal Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, dalla Fondazione… -
Approcci allo studio e all’insegnare in Emilia Romagna: quali prospettive inclusive?
19 Aprile 2013 – ore 14,30 Aula Magna “Piero Bertolini” – Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.M. Bertin” – Università di Bologna Il professor Luigi d’Alonzo interverrà nella Sessione II sul tema “Didattiche e gestione della classe”. Scarica il programma -
Progetto sperimentale di monitoraggio sul riorientamento di studenti disabili
02 febbraio 2013 Progetto sperimentale di monitoraggio sul riorientamento di studenti disabili frequentanti il biennio degli istituti di istruzione superiore di II grado. Questo progetto è promosso dall’Amministrazione Provinciale di Lecco, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Territoriale di Lecco. -
Art. 34 – “La scuola è aperta a tutti”: I Bisogni Educativi Speciali e le risposte della scuola
25 marzo 2013 – ore 9,00 – 18,00 Aula Magna Università Bocconi, Via Roentgen, 1 Milano Nell’intento di presentare ed approfondire la direttiva “Strumenti di intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica“, emanata lo scorso dicembre dal MIUR, l’USR… -
Tecniche Cooperative e Gestione dell’Integrazione nel Gruppo Classe
31 agosto 2013 Gli obiettivi generali della presente ricerca-azione sono: – fornire strategie e strumenti operativi per la comprensione del problema dell’inclusione sociale e delle possibili linee di intervento efficace in classe; – offrire la possibilità di sperimentare, attraverso workshop dedicati e momenti di verifica in itinere, strategie… -
Gestione della classe e uso delle nuove tecnologie
17 febbraio 2013 Negli ultimi anni la tecnologia ha fatto ingresso nel contesto scolastico con lo scopo di rendere più interattiva la didattica. Il presente percorso è servito per accompagnare gli insegnanti in un percorso di consapevolezza sull’approccio pedagogico adeguato per poter davvero sfruttare le potenzialità delle tecnologie. -
Informazione e comunicazione in itinere e nei passaggi di ciclo: costruzione di uno strumento educativo per l’inclusione dell’alunno con autismo
02 febbraio 2013 Costruzione di uno strumento educativo per l’inclusione scolastica dell’alunno con Disturbo dello Spettro Autistico L’obiettivo principale della presente ricerca-azione è la creazione di uno strumento di lavoro per favorire la comunicazione tra i professionisti scolastici rispetto all’alunno con autismo che accolgono in classe, per supportare la continuità…
