Vogliamo diffondere una cultura sulla disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
Gli allievi con disturbo dello spettro autistico provocano ancora ansie e timori quando entrano a scuola. Gli insegnanti, quando vengono informati che in classe sarà presente un allievo con questo disturbo, spesso si allarmano. Gli… Continua
Stiamo vivendo un periodo della nostra storia sociale molto difficile. Assistiamo basiti a fatti di cronaca e di violenza che coinvolgono bambini, adolescenti, giovani. Quando l’agire dell’uomo non viene guidato da considerazioni etiche superiori… Continua
La legge 517 ed i 40 anni di esperienze inclusive. La legge 517 in uno dei suoi primissimi punti così recita: <<La programmazione educativa può comprendere attività scolastiche integrative organizzate per gruppi di alunni della… Continua
All’inizio di questo nuovo anno scolastico il mio pensiero va a coloro che respirano la polvere delle scuole. Auguri a tutti i docenti, insegnanti ed educatori che operano con dedizione e con passione nelle classi… Continua
Il progetto prevede due momenti differenti: il primo dedicato alle educatrici, il secondo alle coordinatrici. Rispetto al percorso per le educatrici: la realizzazione di due giornate formative, rivolte agli educatori, sul tema Coltivare le relazioni:… Continua
Obiettivi generali – Promuovere, nel gruppo di docenti, lo sviluppo di competenze fondamentali nel processo di individuazione di possibili indicatori di difficoltà o disagio del bambino; – Coinvolgere l’intero di gruppo di lavoro nella condivisione… Continua
Sede: Sommacampagna. Cattolica per la scuola. Sommacampagna. Partecipanti al percorso educatori e docenti di asili nido, scuole dell’infanzia scuole primarie statali e paritarie dei comuni di Sommacampagna (Vr) e Sona (Vr). Referente: Annalisa Gelmini Titolo: Riconoscere… Continua
Sede: Limbiate Referente: Caterina Viola Titolo: Strategie per la gestione della classe in ottica inclusiva Obiettivi: Sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della valutazione formativa; Fornire strategie e strumenti operativi per… Continua
Sede: CTS Varese, IC Galilei Tradate, ISIS Varese Newton Referente: Luigi Macchi; Titolo: La valutazione diagnostica (anche pedagogica?), formativa, sommativa: strumenti e procedure e La valutazione di rendicontazione: valutare il contesto di inclusivitá della scuola… Continua
Sede: Lecco. Referente: Maria Gabriella Vergani; Titolo: Costruire la rete inclusiva.Il ruolo della progettazione e della valutazione a scuola Obiettivi: Il percorso formativo intende perseguire i seguenti obiettivi generali: – Promuovere, attraverso incontri frontali ed… Continua
