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Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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Intervento su gestione della classe – Le voci della SIPeS – Società Italiana di Pedagogia Speciale
Il Cedisma: Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità interviene al secondo appuntamento di Le voci della SIPeS – Società Italiana di Pedagogia Speciale, approfondendo il tema emergente della dispersione a scuola, della formazione professionale degli insegnanti, e della differenziazione didattica come risposta ai bisogni di… -
Corso di formazione: L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÁ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA. Una professionalità a servizio della didattica.
L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÁ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA Una professionalità a servizio della didattica L’Università Cattolica del Sacro Cuore realizza un progetto formativo, finanziato da Regione Lombardia, dal titolo “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA. Una professionalità a servizio della didattica.” L’Università… -
CORSO DI FORMAZIONE: L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA. Una professionalità a servizio della didattica.
L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÁ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA Una professionalità a servizio della didattica L’Università Cattolica del Sacro Cuore realizza un progetto formativo, finanziato da Regione Lombardia, dal titolo “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA. Una professionalità a servizio della didattica.” L’Università… -
La rilevazione precoce delle difficoltà nei bambini da 0 a 6 anni
La rilevazione precoce delle difficoltà nei bambini da 0 a 6 anni Avere degli strumenti che aiutano ad individuare disturbi e problematiche che si manifestano già nell’infanzia è lo scopo del corso La rilevazione precoce delle difficoltà dei bambini/e da 0 a 6 anni nell’esperienza del… -
CORSO DI FORMAZIONE: La rilevazione precoce delle difficoltà nei bambini da 0 a 6 anni
La rilevazione precoce delle difficoltà nei bambini da 0 a 6 anni Avere degli strumenti che aiutano ad individuare disturbi e problematiche che si manifestano già nell’infanzia è lo scopo del corso La rilevazione precoce delle difficoltà dei bambini/e da 0 a 6 anni nell’esperienza del… -
Convegno: GESTIONE DELLA CLASSE E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI A SCUOLA
GESTIONE DELLA CLASSE E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI A SCUOLA è il convegno organizzato da Centro Lisciani Formazione e ricerca, LS Scuola, Cedisma: Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità e No Profit per la Scuola il 5-6-7 aprile 2024 presso Grand Hotel Adriatico, Montesilvano (PE) DESTINATARI Insegnanti… -
Convegno Nazionale SIPeS “I linguaggi della pedagogia speciale: la prospettiva dei valori e dei contesti di vita”
L’8 e il 9 marzo 2024 è previsto a Lecce il Convegno Nazionale SIPeS titolato I linguaggi della pedagogia speciale: la prospettiva dei valori e dei contesti di vita. Il Convegno prevede un momento introduttivo, a cura della Presidente e della referente di sede, una Lectio magistralis a cura… -
Articolo del prof. Luigi d’Alonzo su Avvenire: «Si parta dalle superiori. Serve una nuova didattica»
L’invito forte del Prof. Luigi d’Alonzo nelle pagine dell’Avvenire: “Serve una didattica più attiva, collaborativa e laboratoriale. In più, in classe hai 25 allievi ma non sono tutti uguali: hanno abilità e competenze differenti e occorre soddisfare pedagogicamente tutte le loro esigenze. Se la scuola, anche la secondaria, non si… -
SAVE THE DATE: Master universitario di primo livello in “Gestione della classe e comportamenti problematici a scuola”
L’Università Cattolica del Sacro Cuore, per iniziativa della Facoltà di Scienze della Formazione, in collaborazione con Cedisma: Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità attiva per l’anno accademico 2024-2025 la I edizione del corso di Master universitario di primo livello in “Gestione della classe e… -
CORSO DI FORMAZIONE: “L’approccio della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) nei contesti scolastici”
FORMAZIONE CAA – Scadenza iscrizioni 14 febbraio 2024 “L’approccio della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) nei contesti scolastici” (terza edizione). Il percorso formativo proposto mira ad accompagnare alla comprensione delle principali strategie della CAA per la promozione della partecipazione sociale e dell’inclusione scolastica delle persone con complessi bisogni comunicativi.
