Vogliamo diffondere una cultura sulla disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
La conoscenza nel campo delle difficoltà di natura cognitiva ha conosciuto, negli ultimi decenni, notevoli progressi grazie ad una rilevante mole di studi che ha contribuito, come noto, a modificarne non solo la terminologia scientifica e,… Continua
La scuola è il luogo primario in cui al bambino è data la possibilità di sperimentarsi e crescere per diventare un cittadino ed un uomo sempre più responsabile e attento ai bisogni della società in… Continua
Libri I motivi che ci hanno sollecitato ad ideare un progetto che incrementi la qualità della ricerca e della documentazione scientifica sono riscontrabili nella volontà di proseguire il cammino educativo speciale e di farlo pervenire… Continua
Abstract: We investigated the parental changes and challenges that anticipated and followed the communication of the diagnosis of autism. The methodology was a collaborative and participatory case study focused on the perceptions of 31 families with a child… Continua
articoli Autore: P. Molteni; S. Maggiolini Anno: 2014
Intenzionalità e competenza, un binomio inscindibile che deve governare l’evento educativo guidandolo in una prospettiva progettuale volta a promuovere nel soggetto disabile itinerari di maieutica personale funzionali alla sua condizione di diversità. L’obiettivo della libertà… Continua
Il Mutismo Selettivo è un disturbo raro dell’infanzia, la cui caratteristica principale e manifesta è rappresentata da una persistente incapacità da parte del bambino di comunicare verbalmente in determinati contesti di vita sociale. Se non… Continua
l viaggio verso l’acquisizione di competenze nell’uso delle Nuove Tecnologie nel contesto scolastico e formativo in generale, ci ha permesso di riflettere e lavorare per il superamento di barriere non solo architettoniche ma anche culturali… Continua
L’articolo espone gli esiti di una ricerca-pilota realizzata dal Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità dell’Università Cattolica di Milano (CeDisMa) in collaborazione con l’Associazione Cascina San Vincenzo (Concorezzo, MB). Obiettivo dell’indagine è indagare la prospettiva familiare in… Continua
A settembre 2013, è stato pubblicato l’articolo “Autism and Multidisciplinary teamwork through the SCERTS Model” nella rivista peer review “British Journal of Special Education“, Volume 40, Issue 3, pages 137-145, September 2013. Keywords: autism; multidisciplinary… Continua
