Formazione
Educhiamo
al cambiamento
Ricerca e formazione al CeDisMa sono strettamente intrecciate. Attraverso i nostri studi sulla marginalità e sulla disabilità possiamo esplorare ambiti ancora poco conosciuti e riconosciuti dalla società; con i nostri percorsi formativi mettiamo in pratica le conoscenze, aiutando chi vive e lavora in situazioni complesse. La formazione alimenta la ricerca perché offre nuove possibilità di studio e di indagine, e la ricerca fornisce alla formazione una base di conoscenze solida e affidabile.
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DeA: La didattica inclusiva
Sede: DeA Formazione Mola di Bari; Erice; Fondi; Lavello; Genova; Civitavecchia; Paceco; Montefiascone; Lecce; Marsico Nuovo. Referente: Paola Santoni Titolo: La didattica inclusiva Obiettivi: Sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della gestione della classe dell’allievo con disabilità e a disagio; – Fornire strategie e strumenti… -
Pessago con Bornago: Gestione della classe e bisogni educativi speciali. Strategie didattiche ed educative
Sede: Pessano con Bornago Referente: Raffaella Vischioni; Titolo: La gestione della classe bisogni educativi speciali. Strategie didattiche ed educative. Obiettivi: Gli obiettivi generali del progetto sono i seguenti: sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della gestione della classe dell’allievo con disabilità e a disagio;… -
CeDisMa Formazione
La formazione è processo continuo, la formazione non si può esaurire. La conoscenza si traduce in competenza. Nel contesto scolastico a maggior ragione, non possiamo pensare di agire in modo superficiale per rispondere alle esigenze dei nostri allievi. Spesso gli insegnanti che incontriamo sul nostro cammino ci raccontano di difficoltà… -
Bisogni Educativi Speciali: come rispondere? Laboratori per la gestione della classe
Gli obiettivi della presente ricerca-azione sono: – sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della gestione della classe dell’allievo con bisogni educativi speciali; – fornire strategie e strumenti operativi per la comprensione del problema e delle possibili linee di intervento efficace in classe; – offrire… -
L’accompagnamento educativo delle persone con disabilitá
02 febbraio 2010 Offerta formativa rivolta a educatori che lavorano nel terzo settore (cooperative sociali) Distretto 12 di Valle Sabbia – Brescia. La finalità di questa ricerca-azione è l’acquisizione di una consapevolezza pedagogica sugli argomenti trattati, propedeutica ad una possibile rinnovata progettualità ed attuazione di progetti di assistenza individuale… -
Comprendere la diversità: supervisione pedagogica e laboratorio inclusivo per accogliere alunni con disabilità in classe
Il percorso si propone come spazio di studio, riflessione individuale e confronto di gruppo in relazione ai seguenti obiettivi: incremento delle conoscenze in merito alle difficoltà specifiche degli alunni acquisizione di un approccio orientato allo sviluppo delle competenze soggettive del bambino ed alla sua inclusione; acquisizione di strumenti…
