Formazione
Educhiamo
al cambiamento
Ricerca e formazione al CeDisMa sono strettamente intrecciate. Attraverso i nostri studi sulla marginalità e sulla disabilità possiamo esplorare ambiti ancora poco conosciuti e riconosciuti dalla società; con i nostri percorsi formativi mettiamo in pratica le conoscenze, aiutando chi vive e lavora in situazioni complesse. La formazione alimenta la ricerca perché offre nuove possibilità di studio e di indagine, e la ricerca fornisce alla formazione una base di conoscenze solida e affidabile.
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CORSO ONLINE: I pilastri della gestione della classe
Il corso “I pilastri della gestione della classe” a partire da teorie scientifiche specifiche fornisce strategie operative per guidare gli insegnanti a rileggere l’ambiente classe dal punto di vista fisico e sociale e a rivedere il ruolo che l’insegnante è chiamato a svolgere nella complessità delle dinamiche relazionali che intercorrono… -
CORSO DI FORMAZIONE: L’approccio della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) nei contesti scolastici
▶ Scadenza iscrizioni 27.02.2023 ▶ Inizio: 04 Marzo 2023 / Fine: 06 Maggio 2023 Il CORSO DI FORMAZIONE, proposto e gestito dall’Università Cattolica in collaborazione CeDisMa e Centro Benedetta D’Intino, è dedicato a figure educative della Scuola dell’infanzia, insegnanti della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I e… -
AUTISMO E CONTESTI DI EMERGENZA
Il 12 novembre 2022 alle ore 9.30 presso l’Auditorium di Agrate siete invitati all’evento formativo gratuito organizzato dall’Associazione Cascina san Vincenzo in collaborazione con il team del Centro Studi e Ricerche per la Disabilità e la Marginalità (CeDisMa) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano –… -
GIORNATE DI STUDIO DEDICATE ALLA CAA
13 OTTOBRE 2022: L’APPROCCIO DELLA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA (CAA) PER PERSONE CON ‘VULNERABILITÀ DELLA COMUNICAZIONE’ – CAA e SLA Ore – 9:00-13:00/14:00-18:00 Aula Pio XI – Università Cattolica, sede Largo Gemelli, 1 – Milano È stata richiesta l’attribuzione degli ECM per le figure professionali previste. L’iscrizione è obbligatoria –… -
MASTER in Didattica e Psicopedagogia per alunni con Disturbo da Deficit d’Attenzione/Iperattività – ADHD – DDAI
In questi anni la scuola italiana e le agenzie educative extrascolastiche hanno saputo includere molti allievi con disabilità. Le esperienze vissute dagli anni Settanta sono state decisive e hanno consentito il raggiungimento di mete personali importanti a tantissimi allievi con deficit. Tuttavia gli alunni con Disturbo da Deficit d’Attenzione/Iperattività (ADHD)… -
NUOVO CORSO PER INSEGNANTI: L’approccio alla Comunicazione Aumentativa Alternativa nei contesti scolastici
Sono aperte le iscrizioni al corso “L’approccio alla Comunicazione Aumentativa Alternativa nei contesti scolastici“ organizzata dalla fondazione Centro Benedetta D’Intino in collaborazione con CeDiSma – Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. Il percorso formativo proposto mira ad accompagnare alla… -
Summer School Online “LA DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA: Strategie di intervento per l’apprendimento di tutti e di ciascun alunno”
“La differenziazione didattica – Strategie di intervento per l’apprendimento di tutti e di ciascun alunno”. A fronte dei molteplici cambiamenti che hanno contribuito a definire l’attuale scenario scolastico del nostro Paese, unitamente alla grande eterogeneità e multiproblematicità che caratterizzano molte classi di ogni ordine e grado, si avverte sempre più… -
CORSO DI FORMAZIONE: L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA. Una professionalità a servizio della didattica
L’Università Cattolica del Sacro Cuore realizza un progetto formativo, finanziato da Regione Lombardia, dal titolo “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER LA DISABILITÀ SENSORIALE VISIVA E UDITIVA. Una professionalità a servizio della didattica”. L’Assistente alla Comunicazione è un facilitatore della comunicazione, dell’apprendimento, dell’integrazione e della relazione tra il soggetto con disabilità visiva… -
Master in Didattica e Psicopedagogica per alunni con ADHD
In questi anni la Scuola italiana e le agenzie educative extrascolastiche hanno saputo includere molti allievi con disabilità. Le esperienze vissute dagli anni Settanta sono state decisive e hanno consentito il raggiungimento di mete personali importanti a tantissimi allievi con deficit. Tuttavia gli alunni con Disturbo da Deficit d’Attenzione/Iperattività (ADHD)… -
CONVEGNO INTERNAZIONALE – More Opportunities for Every Child: prospettive e riflessioni per includere nella scuola dell’infanzia
“MORE OPPORTUNITIES FOR EVERY CHILD – Prospettive e riflessioni per includere nella scuola dell’infanzia” è il convegno organizzato il 21 giugno 2022 dall’Università Cattolica del Sacro Cuore nel quadro del progetto europeo MOEC. La promozione di una cultura pedagogica di qualità a supporto dell’educazione prescolare rappresenta da tempo una priorità…
