L’utilizzo e la validazione dei documenti in ottica ICF

– Promuovere, attraverso incontri frontali ed approfondimenti laboratoriali, la riflessione attorno al ruolo dei differenti attori che operano nella rete in un’ottica di co-costruzione di processi inclusivi;
– Condividere gli esiti di buone prassi e di esperienze nella definizione di procedure efficaci in ottica inclusiva;

– Favorire lo sviluppo di competenze specifiche nell’ambito della progettazione educativa in ottica ICF.